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A

Adamina, Marco (2013). Lernen begleiten, begutachten und beurteilen. In: Labudde, Peter (ed.) Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr. UTB (pp. 181-196). Bern: Haupt Verlag

Adamina, Marco (2013). Mit Lernaufgaben grundlegende Kompetenzen fördern. In: Labudde, Peter (ed.) Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr (pp. 117-132). Bern: Haupt Verlag

Adamina, Marco (2013). "Weite Felder und Nischen" – Fachdidaktiken im Zusammenspiel von Forschung, Entwicklung, Lehre und Schulpraxis mit speziellem Blick auf die Primarstufe. Stand der Fachdidaktiken in der Schweiz. Ergebnissicherung der Tagung vom 24. Januar 2013, pp. 28-29 Bern: COHEP.

Adamina, Marco (2013). Nachhaltige Entwicklung. In: Perspektivrahmen Sachunterricht (pp. 75-80). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt

Adamina, Marco (2013). Zur geographischen Perspektive: Räume – Naturgrundlagen – Lebenssituationen. In: Perspektivrahmen Sachunterricht (pp. 46-55). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt

Adamina, Marco (2013). Räumliche Orientierung – was wissen und können Primarschulkinder. Geosciences aktuell, 2013 (3), pp. 15-17.

Adamina, Marco (2013). Kompetenzorientierung im Sachunterricht am Beispiel der geographischen Perspektive. In: Gläser, Eva; Schönknecht, Gudrun (eds.) Sachunterricht in der Grundschule: entwickeln-gestalten-reflektieren (pp. 171-187). Frankfurt: Grundschulverband

Adamina, Marco; Möller, Kornelia (2013). Zugänge zum naturwissenschaftlichen Lernen öffnen. In: Labudde, Peter; Metzger, Susanne (eds.) Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr. UTB (pp. 103-116). Bern: Haupt Verlag

Adamina, Marco; Reuschenbach, Monika (2013). Das geographische Weltwissen und Können am Ende der Volksschulzeit. GeoAgenda, 2, pp. 16-25 Bern: Verband Geographie Schweiz ASG.

Adler, Joël; Rupp, Regula; Schmid, Jürg (2013). The class of algebraically closed p-semilattices is finitely axiomatizable. Algebra Universalis, 70 (3), pp. 287-308.

Affolter, Ursula; Somm, Christa (2013). Hauswirtschaft und Naturkunde verbinden – experimentellen Unterricht wagen. In: Bender, Ute (ed.) Ernährungs- und Konsumbildung: Perspektiven und Praxisbeispiele für den Hauswirtschaftsunterricht. Fachdidaktische Entwicklungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz (pp. 163-179). Bern: Schulverlag plus

Affolter, W.; Jaggi, Beat; Wieland, G.; Wirth, M.; Wälti, Beat; Nydegger, Annegret; Krummenacher, R.; Jundt, W.; Beerli, G. (2013). mathbuch 1: Lehrmittel für die Sekundarstufe 1 [Textbook]. Bern / Baar: Schulverlag plus / Klett und Balmer.

Angelone, Domenico; Keller, Florian; Moser, Urs (2013). Entwicklung schulischer Leistungen während der obligatorischen Schulzeit: Bericht zur vierten Zürcher Lernstandserhebung zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Zürich: Bildungsdirektion Kanton Zürich.

B

Bachmann, Felicitas; Fankhauser, Urs; Probst, Matthias (2013). Bougouni: Ein Strategiespiel zu nachhaltiger Entwicklung. [Software & Other Digital Items]

Bietenhard, Sophia (2013). Feste feiern und verstehen lernen im Fach «Natur-Mensch-Mitwelt» und im landeskirchlich-reformierten Unterricht des Kantons Bern: Ein Vergleich. In: Helbling, Dominik; Kropac, Ulrich; Jakobs, Monika; Leimgruber, Stephan (eds.) Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz (pp. 123-138). Zürich: edition NZN bei TVZ

Binggeli, Markus (2013). Der Becher von Pettstadt und das Werkstattbuch von Theophilus Presbyter. In: Schöbel, Gunter (ed.) Experimentelle Archäologie in Europa: Bilanz 2013. experimentelle Archäologie in Europa, Bilanz 2013 (pp. 124-135). Unteruhldingen: Europäische Vereinigung zur Förderung der experimentellen Archäologie EXAR

Binggeli, Markus (2013). Das Sofa des Fürsten – zur Leistungsfähigkeit keltischer Metallwerkstätten. In: Schöbel, Gunter (ed.) Experimentelle Archäologie in Europa: Bilanz 2013. experimentelle Archäologie in Europa, Bilanz 2013 (pp. 70-78). Unteruhldingen: Europäische Vereinigung zur Förderung der experimentellen Archäologie EXAR

Binggeli, Markus (2013). Technologische Beobachtungen an den Eisenobjekten aus La Tène. In: Müller, F.; Stapfer, R. (eds.) Die Funde aus La Tène im Bernischen Historischen Museum: Schriften des Bernischen Historischen Museums. Schriften des Bernischen Historischen Museums: Vol. 11 (pp. 28-36). Bern: Verlag des Bernischen Historischen Museums

Blanc, Philippe; Sahli Lozano, Caroline (2013). Integration gelingt: Eine Einzelfallanalyse. Bern: PHBern.

Bleisch, Petra; Kuhl, Matthias (2013). Über Religionsunterricht und Religionsfreiheit: Ein Briefwechsel per E-Mail. reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (3), pp. 10-11.

Brandenberg, Kathrin; Selimi, Naxhi; Walter-Laager, Catherine (2013). Eltern-Kind-Interaktionen: Eine qualitative Studie mit deutsch- und albanischsprachigen Eltern und ihren drei- bis vierjährigen Kindern. Freiburg (CH): Universität Freiburg (CH), Departement Erziehungswissenschaften, ZeFF.

Brunner, Bernadette; Oester, Kathrin (2013). Ethnofiction im Klassenzimmer – Audiovisuelle Selbstrepräsentation als Methode der Bildungsforschung. Kuckuck. Notizen zur Alltagskultur, 2 (13), pp. 34-38.

Bühler-García, Georg; Eckhart, Michael; Schindler, Verena (2013). Förderplanung im Unterricht. In: Erziehungsdirektion des Kantons Bern (ed.) Berichterstattung der Gemeinden und Controlling durch die regionalen Schulinspektorate. Umsetzungshilfen für Gemeinden und Schulleitungen 2013-2016 (pp. 32-34). Bern: Erziehungsdirektion des Kantons Bern

C

Cacchione, Trix; Tempelmann, Sebastian (2013). Die Entwicklung von Alltagskonzepten zur Erfassung der natürlichen Umwelt im Kindesalter. In: Abenteuer, Natur und frühe Bildung (pp. 75-96). Opladen / Berlin / Toronto: Verlag Barbara Budrich 10.2307/j.ctvdf0hmq.7

Chu, Edwin; Notari, Michele; Chen, Katherine; Chan, Chi Keung; Chu, Samuel; Wu, Wendy (2013). A triangulated investigation of using wiki for project-based learning in different undergraduate discipline. WikiSym + OpenSym, pp. 100-110.

Cocard, Yves; Krähenbühl, Samuel (2013). Pädagogisches Wissen in Klassenführung. Bern: PHBern.

E

Eckhart, Michael (2013). Der Lehrplan 21. VAF Rundbrief (2), p. 12.

Eckhart, Michael (2013). Verschiedenheit und Unterricht. In: Deuter Friedli, Beatrice (ed.) Lernräume: Kinder lernen und lehren in heterogenen Gruppen (pp. 15-25). Bern: Haupt Verlag

Eckhart, Michael; Wüthrich, Sergej (2013). Soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung in ihren Schulklassen. Zeitschrift für Heilpädagogik, 3, pp. 13-23.

Edelmann, Doris (2013). Lehrkräfte mit Migrationshintergrund – ein Potenzial pädagogischer Professionalität im Umgang mit der migrationsbedingten Heterogenität. In: Bräu, Karin; Georgi, Viola B.; Karakaşoğlu, Yasemin; Rotter, Carolin (eds.) Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund. Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis (pp. 197-209). Münster: Waxmann Verlag

Edelmann, Doris; Brandenberg, Kathrin; Mayr, Klaudia (2013). Frühkindliche Bildungsforschung in der Schweiz. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (eds.) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung (pp. 165-182). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-19066-2

Edelmann, Doris; Fehr, Judith; Moll, Rahel; Schilter, Margrith; Wetzel, Marina (2013). Chancengerechtigkeit und Integration durch frühkindliche Bildung? Erkenntnise für die Professionalisierung des pädagogischen Personals auf der Grundlage einer empirischen Längsschnittstudie. In: Grubenmann, Bettina; Schöne, Mandy (eds.) Frühe Kindheit im Fokus: Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung (pp. 119-140). Berlin: Timme

Egger, Jan; Straumann, Martin (2013). Eltern und familiale Lebenswelten in der Praxis von Schulleitungen. In: Wannack, Evelyne; Bosshart, Susanne; Eichenberger, Astrid; Marti, Simone (eds.) 4- bis 12-Jährige ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 139-146). Münster: Waxmann Verlag

Ehrlich, Nina (2013). Schriftstellerinnen im Schatten ‘grosser Männer’: Das Beispiel Victoria Benedictsson (1850-1888). In: Unseld, Melanie; von Zimmermann, Christian (eds.) Anekdote – Biographie – Kanon: Zur Geschichtsschreibung in den schönen Künsten (pp. 253-264). Wien: Bählau

Ehrlich, Nina (2013). Meinrad Inglins Der Schweizerspiegel und Jacob Paludans Jørgen Stein: Der Grosse Krieg an den Rändern. In: Annen, Daniel; von Zimmermann, Christian (eds.) „Kurz nach Mittag aber lag der See noch glatt und friedlich da“: Neue Studien zu Meinrad Inglin (pp. 159-173). Zürich: Chronos

Eyer, Marc; Aeschlimann, Ulrich (2013). Pascals Barometer - frei nach Martin Wagenschein. Bern: hep Verlag.

F

Fankhauser, Regula (2013). Ich mach' mir ein Bild: Ästhetische Lehr- und Lernformen im Sachunterricht. In: Wannack, Evelyne; Bosshart, Susanne; Eichenberger, Astrid; Fuchs, Michael; Hardegger, Elisabeth (eds.) 4- bis 12-Jährige: Ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 215-223). Münster: Waxmann Verlag

Fankhauser, Regula (2013). Videobasierte Unterrichtsbeobachtung: die Quadratur des Zirkels? Forum Qualitative Sozialforschung, 14 (1), pp. 1-15.

Fankhauser, Regula; Bader, Barbara (2013). Fotografieren im Sachunterricht – Ergebnisse aus einer Fallstudie. Medienpädagogik, Themenheft Fotografie (23), pp. 28-39.

Fankhauser, Suzanne; Räber, Katharina; Schluep, Pierre (2013). Korrespondenz für Grund- und Weiterbildung. Bern: hep Verlag.

Fiechter, Ursula; Arnaldi, Ursula (2013). Die Vielfältigkeit der Unterrichtspraxis: Überlegungen zum Theorie-Praxis-Problem im Rahmen eines Ausbildungsmoduls für jahrgangsübergreifenden Unterricht am Institut Vorschulstufe und Primarstufe (IVP) der PHBern. E-Beiträge zur Lehrerbildung (2), pp. 1-16.

Fiechter, Ursula; Gonseth, Corinne (2013). Helfen im altersdurchmischten Unterricht. In: Wannack, Evelyne; Bosshart, Susanne; Eichenberger, Astrid; Fuchs, Michael; Hardegger, Elisabeth (eds.) 4- bis 12-Jährige: Ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 181-187). Münster: Waxmann Verlag

Fisch, Florian (2013). Ein Versuch: Genforschung zwischen den Fronten. Zürich: Helden Verlag.

Fischer, Annina (2013). Motivationen im frühen Zweitspracherwerb. Tübingen: Francke.

Friedli Deuter, Beatrice (2013). Lernräume: Kinder lernen und lehren in heterogenen Gruppen. Bern: Haupt Verlag.

G

Gander, Lilo; Geiser, Lukas; Nussbaum, Marie-Lou; Spirig, Fedor; Tilemann, Friederike; Voss, Anne (2013). Erste Liebe: Beziehung und Sexualität: Pädagogisches Begleitmaterial. Bern: hep Verlag.

Gasser, Luciano; Chilver-Stainer, Jennifer; Tempelmann, Sebastian (2013). Das Verständnis von geistiger und körperlicher Behinderung: Zusammenhänge mit Alter, Kontakt und Einstellungen. Empirische Sonderpädagogik, 5, pp. 361-373.

Gasser, Luciano; Malti, Tina; Buholzer, Alois (2013). Children’s Moral Judgments and Moral Emotions following Exclusion of Children with Disabilities: Relations with Inclusive Education, Age, and Contact Intensity. Journal of Research in Developmental Disabilities, 34, pp. 948-958. https://doi.org/0.1016/j.ridd.2012.11.017

H

Hangartner, Judith; Svaton, Carla Jana (2013). From autonomy to quality management: NPM impacts on school governance in Switzerland. Journal of Educational Administration and History, 45 (4), pp. 354-369.

Heinzer, Markus (2013). Sprache und Wirkung in der pädagogischen Historiografie, oder: Was beim semantischen Aufstieg auf der Strecke bleibt. In: Deluigi, Tamara; Gabathuler, Michael; Katzenstein, Rahel; Rothen, Christina (eds.) Sakralität, Demokratie und Erziehung: Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders (119–130). Berlin: Lit Verlag

Heitzmann, Anni; Güdel, Karin; Safi, Netkey (2013). Genderungleichheit im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht: Ergebnisse aus der Unterrichtsintervention Technikunterricht – welches sind Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung? In: Becker, Rolf; Bühler, Patrick; Bühler, Thomas (eds.) Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit: Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive (pp. 55-58). Bern: Haupt Verlag

Herger, Kirsten (2013). Die pädagogischen und didaktischen Tätigkeiten der Lehrperson in offenen Unterrichtssequenzen: Eine Studie zur Förderung des selbständigen Lernens in Kindergarten und Unterstufe. Bern: Selbstverlag.

Herger, Kirsten (2013). Spiel- und Lernbegleitung in Kindergarten und Unterstufe während offener Unterrichtssequenzen. In: Wannack, Evelyne; Bosshart, Susanne; Eichenberger, Astrid; Fuchs, Michael; Hardgger, Elisabeth; Marti, Simone (eds.) 4- bis 12-jährige: Ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 172-180). Münster: Waxmann Verlag

Hielscher, Michael (2013). Autorentools für multimediale und interaktive Lernbausteine: Architektur und Einsatzszenarien von LearningApps.org. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch.

Hielscher, Michael; Hartmann, Werner; Rothlauf, Franz (2013). LearningApps.org: multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0. Computer + Unterricht, 89, pp. 42-45.

Hielscher, Michael; Hartmann, Werner; Rothlauf, Franz (2013). Entwicklung eines Autorenwerkzeuges für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0. In: Breiter, Andreas; Rensing, Christoph (eds.) DeLFI 2013, E-Learning Fachtagung Informatik – Proceedings Series of the Volume P-218. Lecture Notes in Informatics (LNI) (pp. 203-214). Bremen: Gesellschaft für Informatik (GI)

Hielscher, Michael; Rothlauf, Franz; Hartmann, Werner (2013). Interaktiv, multimedial, einfach – Übungen online erstellen. L.A.Multimedia, 2, pp. 10-13.

Hofer, Kurt (2013). SOL-Unterrichtseinheiten: Im Zeichen von Offenheit und Vielfalt. Projektbulletin Selbst organisiertes Lernen SOL, 7, pp. 1-3 Bern: Mittelschul- und Berufsbildungsamt, Erziehungsdirektion des Kantons Bern.

Huber, Verena (2013). Icons of Urban Cool: Notes on Photographs from Zürich-West. In: Concrete – Fotografie und Architektur / Concrete - Photography and Architecture (pp. 320-337). Zürich: Scheidegger & Spiess

Huber Nievergelt, Verena (2013). Mut zum Ausprobieren und Lust auf eigenständige Lösungen. mitgestalten: Das Fachmagazin für Gestalten, 8 (1), p. 5.

I

Iannelli, Eveline (2013). AVANTI: Seit 10 Jahren ein erfolgreicher Start in den Berufswahlprozess. Bern: PHBern.

J

Jaggi, Beat (2013). Die Schülerinnen und Schüler können...: Ein nicht ganz ernst gemeinter Beitrag zur Optimierung von Lehrplänen. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (95), pp. 34-38.

Jaggi, Beat (2013). Mittelwerte und Zahlenfolgen. Bulletin des Vereins Schweizerischer Mathematik- und Physiklehrkräfte (123), pp. 12-20.

Jaggi, Beat (2013). Plädoyer für das harmonische Mittel. Bulletin des Vereins Schweizerischer Mathematik- und Physiklehrkräfte (121), pp. 13-22.

Jaun-Holderegger, Barbara (2013). Der Bauernhof – "altes" Thema mit grossem Potential für kompetenzorientierten Unterricht. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 5, pp. 24-25.

Joachim, Karin (2013). Mehrsprachigkeitsdidaktik, Was ist neu daran? Gymnasium Helveticum (2), pp. 14-17.

Juska-Bacher, Britta (2013). Leserelevante Kompetenzen und ihre Förderung in der frühen Kindheit. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (eds.) Handbuch Frühkindliche Bildungsforschung (pp. 485-500). Wiesbaden: Springer VS

Juska-Bacher, Britta; Biemann, Chris; Quasthoff, Uwe (2013). Webbasierte linguistische Forschung: Möglichkeiten und Begrenzungen beim Umgang mit Massendaten. Linuistik online, 61 (4), pp. 9-32. https://doi.org/10.13092/lo.61.1274

Juska-Bacher, Britta; Mahlow, Cerstin (2013). Phraseological change – a book with seven seals? Tracing back diachronic development of German proverbs and idioms by a combination of corpus and dictionary analyses. In: Bennett, Paul; Durell, Martin; Scheible, Silke; Whitt, Richard J. (eds.) New Methods in Historical Corpora: Corpuslinguistics and Interdisciplinary Perspectives on Language (CLIP) (pp. 139-150). Tübingen: Gunter Narr

Juska-Bacher, Britta; Ritzau, Ursula; Scherrer, Jaqueline; Waldispühl, Michelle (2013). Spotlight on Methods in Linguistics: A Collection of Project-Based Examples. Linguistik online, 61 (4), pp. 3-6. https://doi.org/10.13092/lo.61.1273

K

Kahn, Gérard (2013). Janusz Korczaks Pädagogik vor dem Hintergrund seiner jüdischen Herkunft. In: Godel-Gassner, Rosemarie; Krehl, Sabine (eds.) Facettenreich im Fokus. Janusz Korczak und seine Pädagogik – historische und aktuelle Perspektiven. Pädagogische Studien und Kritiken, Band XVIII (pp. 197-212). Jena: Edition Paideia

Kalcsics, Katharina; Raths, Kathleen (2013). Was Kinder unter Politik verstehen. In: Wannack, Evelyne; Bosshard, Susanne; Eichenberger, Astrid; Fuchs, Michael; Hardegger, Elisabeth; Marti, Simone (eds.) 4- bis 12-Jährige. Ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 241-247). Münster: Waxmann Verlag

Kammer, Peter Manuel; Schöb, Christian; Eberhard, Gabriel; Gallina, Renzo; Meyer, Remo; Tschanz, Christian (2013). The relationship between soil water storage capacity and plant species diversity in high alpine vegetation. Plant Ecology & Diversity, 6 (3), pp. 457-466. 10.1080/17550874.2013.783142

Keller, Florian; Moser, Urs (2013). Schullaufbahnen und Bildungserfolg: Auswirkungen von Schullaufbahn und Schulsystem auf den Übertritt ins Berufsleben. Wissenschaftliche Reihe der ch-x: Vol. 22. Glarus / Chur: Rüegger Verlag.

Keller, Karin; Trösch, Larissa; Grob, Alexander (2013). Shyness as a risk factor for second language acquisition of immigrant preschoolers. Journal of Applied Developmental Psychology, 34 (6), pp. 328-335.

Keller, Karin; Trösch, Larissa; Grob, Alexander (2013). Entwicklungspsychologische Aspekte frühkindlichen Lernens. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (eds.) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung (pp. 85-96). Wiesbaden: Springer VS

Keller, Nicole (2013). Ratgeberliteratur am Beispiel von Erziehungsfragen. In: Sickende, U.; Nestmann, F.; Engel, F. (eds.) Neue Beratungswelten: Fortschritte und Kontroversen. Das Handbuch der Beratung: Vol. 3 (pp. 1617-1628). Tübingen: dgvt-Verlag

Kesselring, Thomas (2013). Entwicklungszusammenarbeit. In: Gröschner, Rolf; Kapust, Antje; Lembcke, Oliver (eds.) Wörterbuch der Würde (pp. 243-244). München: Fink

Kost, Jakob (2013). Erziehungsratgeber. In: Handbuch frühkindliche Bildungsforschung (pp. 97-112). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-19066-2_7

Kost, Jakob (2013). Durchlässigkeit und Hochschulzugang in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35 (3), 473–492.

Kost, Jakob (2013). Does promoting permeability decreases social inequality in VET? Promises and pitfalls of a widerspread idea. In: Akoojee, Salim; Gonon, Philipp (eds.) Apprenticeship in a Globalised World: Premises, Promises and Pitfalls (pp. 195-198). Münster: LIT Verlag

Kuhl, Matthias (2013). Helbling, Dominik u.a. (Hg.) (2013): Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht. Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz, Zürich. Reformierte Presse, p. 13.

Kuhl, Matthias (2013). Filmisches Gleichnis: Arbeit an "Gleichnishaftigkeit" mit dem Kurzfilm "Der Mönch und der Fisch". reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (1), pp. 31-32.

Kunz, Ruth (2013). Selbstbild und Fremdbild – ein Spiel mit anprobierten Identitäten. In: Schulz, Franz; Seumel, Ines (eds.) U20 Kindheit Jugend Bildsprache (pp. 622-635). München: kopaed

Kunz, Ruth (2013). Man soll sehen, dass ich mich bewege: Ästhetische Erkundung von Stadträumen. In: Kittlausz, Viktor (ed.) Räume der Vermittlung: Ästhetische Prozesse zwischen Kunst und Alltag (pp. 115-127). Berlin: LIT Verlag

Kunz, Ruth (2013). Ästhetische Erkundung von Stadträumen. In: Kittlausz, Viktor (ed.) Räume der Vermittlung. Kunstgeschichte: Vol. 94 (pp. 115-127). Münster: LIT Verlag

Kunz, Ruth; Glaser-Henzer, Edith; Schürch, Anna (2013). Forschungsbasiertes Lernen in der Fachdidaktik Kunst und Bild. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zeitschrift zur Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern, 31 (1), pp. 70-74.

Käser, Andreas (2013). Umsetzungshilfen zu fachspezifischen Unterrichtsverfahren. Tagungsband 14. Tagung der DGTB 2012. Freiburg: DGTB, Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V..

Käser, Andreas; Stuber, Thomas; Heitzmann, Anni (2013). Technik- und Naturwissenschaftsunterricht an Schweizer Schulen – Geschichte und Perspektiven. Tagungsband 13Tagung der DGTB 2011. Freiburg: DGTB, Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V..

Käser, Pia (2013). Auf dem Weg zur Unterrichtsentwicklung – Wie initiieren und fördern Schulleitende die Unterrichtsentwicklung wirkungsvoll und nachhaltig? Abschlussarbeit zum MAS Schulmanagement. Luzern: Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Akademie für Erwachsenenbildung aeB.

L

Lehmann, Martin (2013). Institut Sekundarstufe II: Naturwissenschaft verständlich gemacht. e-ducation, 3, p. 58.

Lütolf, Gregor (2013). Using 3D Printers at School: the Experience of 3drucken.ch. In: Canessa, Enrique; Fonda, Carlo; Zennaro, Marco (eds.) Low-cost 3D Printing for Science, Education and Sustainable Development (pp. 149-158). Triest: ICTP – The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics

Lütolf, Gregor; Fior, Gaia (2013). How to generate printable 3D geographical maps. Trieste: The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics (ICTP).

Lütolf, Gregor; Meister, Kurt (2013). 3D-Drucken in der Schule. Bern: 3drucken.ch.

M

Maag Merki, Katharina; Ramseier, Erich; Karlen, Yves (2013). Reliability and validity analyses of a newly developed test to assess learning strategy knowledge. Journal of Cognitive Education and Psychology, 12 (3), pp. 391-408. 10.1891/1945-8959.12.3.391

Marti, Dorothea; Abbühl, Christoph; Kuhl, Matthias (2013). Arbeit mit Kurzfilmen in der Kirchlichen Unterweisung KUW. Katecho (85), pp. 12-16.

Marti, Dorothea; Kuhl, Matthias (2013). Gretchens fragende Enkelin: Arbeit mit dem Bilderbuchkino "Ein Apfel für den lieben Gott". reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (3), pp. 15-18.

Meier, Jasmin; Scherzinger, Marion; Wettstein, Alexander; Altorfer, Andreas (2013). Aggression und soziale Interaktion im Erziehungsheim. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, pp. 28-35.

Mettauer, Adrian; Schweizer, Andrea; Gsteiger, Markus (2013). Systematische Übungsgrammatik für die Sekundarstufe II [Textbook]. Zug: Klett und Balmer.

Moroni, Sandra; Niggli, Alois; Gut, Roger (2013). Beziehung und Lernen im Mentoring von Lehramtsstudierenden: Eine Explorationsstudie zur Wirksamkeit. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 13 (2), pp. 19-25.

Moser Opitz, Elisabeth; Ramseier, Erich; Reusser, Lis (2013). Basisdiagnostik Mathematik für die Klassen 4-8 (BASIS-MATH 4-8). In: Hasselhorn, Marcus; Heinze, Aiso; Schneider, Wolfgang; Trautwein, Ulrich (eds.) Diagnostik mathematischer Kompetenzen (pp. 271-286). Göttingen: Hogrefe

N

Notari, Michele; Baumgartner, Adrian; Herzog, Walther (2013). Social skills as predictors of communication, performance and quality of collaboration in project-based learning. Journal of computer assisted learning, 30 (2), pp. 132-147.

Notari, Michele; Döbeli, Beat (2013). Der Wiki-Weg des Lernens. Bern: hep Verlag.

Notari, Michele; Schär, Sonja; Schellenberg, Martin; Chu, Samuel (2013). Empowering formative assessment using embedded Web Widgets in Wikis. WikiSym + OpenSym, pp. 100-110.

Nussbaum, Marie-Lou (2013). Der andere könnte anders sein, als man dachte: Interkulturelle Kompetenz in Beratung und Pädagogik. SozialAktuell (2), pp. 31-33.

O

Oester, Kathrin (2013). Anthropologie des médias: Objets, épistémologies et perspectives. Tsantsa: Zeitschrift der Schweizerischen Ethnologischen Gesellschaft, 18, pp. 4-22.

Ott, Oliver (2013). Trends bei digitalen Schulbüchern. Computer + Unterricht, 89, pp. 46-50.

P

Pfister, Mirjam; Stöckli, Meret; Schindler, Verena (2013). PRiMa – Produktives Rechnen mit integrativen Mathematikunterricht. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 82 (2), pp. 158-159.

Pisall, Verena (2013). "Ich konnte mich einfach nicht identifizieren." Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II bewerten literarische Texte – Eine qualitative Studie. (Dissertation, Universität Freiburg, Philosophische Fakultät)

Probst, Matthias (2013). Risiken aus Naturgefahren im Alpenraum analysieren – Von Kenntnissen zu Erkenntnissen im Raum. Geographie und Schule (201), pp. 17-28.

Probst, Matthias; Egli, Hans-Rudolf; Hasler, Martin; Aemisegger, Silvan; Berger, Peter; Bieri, Sabin; Manser, Stefan; Stauffer, Ernst; Troxler, Franz Xaver (2013). Geografie: Wissen und verstehen: Ein Handbuch für die Sekundarstufe II [Textbook]. Bern: hep Verlag.

R

Reber, Kurt (2013). Tablets in der Schule Münchenbuchsee. Education: Amtliches Schulblatt des Kantons Bern (4), pp. 36-38.

Reinfried, Sibylle; Aeschbacher, Urs; Kienzler, Peter; Tempelmann, Sebastian (2013). Mit einer didaktisch rekonstruierten Lernumgebung Lernerfolge erzielen – das Beispiel Wasserquellen und Gebirgshydrologie. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, pp. 259-286.

Ritzer, Nadine; Ziegler, Sabine (2013). Die europäische Integration im Spiegel von Zeitungen und Zeitschriften. In: Furrer, Markus; Messmer, Kurt (eds.) Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht (pp. 381-404). Schwalbach: Wochenschau Verlag

Robin, Jésabel (2013). Séjour de mobilité linguistique obligatoire dans la formation des enseignants: oui, mais comment? Le cas de la PHBern. Babylonia, pp. 94-98.

Robin, Jésabel (2013). Français? Où est le col? Quand les étudiants suisses germanophones futurs enseignants du primaire doivent apprendre le français et effectuer un séjour de mobilité en région francophone. In: Laaroussi, M. Vatz; Riard, É.- H.; Gélinas, C.; Jovelin, E. (eds.) Les défis de la diversité: enjeux épistémologiques, méthodologiques et pratiques (pp. 119-128). Paris: L'Harmattan

S

Sahli Lozano, Caroline (2013). Schulische Selektion und berufliche Integration: Theorien, Positionen und Ergebnisse einer Längsschnittstudie zu den Wirkungen integrativer und separativer Schulformen auf Ausbildungszugänge und -wege. (Dissertation, Universität Freiburg, Philosophische Fakultät)

Scherzinger, Marion (2013). Konflikte in sozialen Interaktionen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, pp. 21-27.

Scherzinger, Marion; Wettstein, Alexander (2013). Konflikte unter Kindern. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (8), pp. 30-31.

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