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Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Die Schülerinnen und Schüler können...: Ein nicht ganz ernst gemeinter Beitrag zur Optimierung von Lehrplänen

Jaggi, Beat (2013). Die Schülerinnen und Schüler können...: Ein nicht ganz ernst gemeinter Beitrag zur Optimierung von Lehrplänen. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (95), pp. 34-38.

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

PHBern Contributor:

Jaggi, B.

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

19 Sep 2022 17:26

Last Modified:

19 Sep 2022 17:26

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1337

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