Wissenschaft und pädagogische Intuition

Wettstein, Alexander (2013). Wissenschaft und pädagogische Intuition. Behindertenpädagogik, 52 (4), pp. 403-415.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Wettstein, Alexander
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	22 Sep 2022 16:47
Last Modified:	22 Sep 2022 16:47
Uncontrolled Keywords:	Lehrerhandeln, pädagogische Intuition, Wissenschaft, Theorie und Praxis
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1342

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