Ganguillet, Simone; Robin, Jésabel; Zingg, Irene
(2024).
Articuler mobilité linguistique, institutionnelle et professionnelle : ein Bilingualer Studiengang im Praxisfeld.
In:
La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? / Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis und didaktische Herausforderungen (pp. 129-142).
Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang
10.3726/b21622
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(Book Chapter)
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PHBern Contributor: |
Ganguillet, Simone, Robin, Jésabel, Zingg, Irene |
Publisher: |
Peter Lang |
Language: |
French |
Submitter: |
Jésabel Robin
|
Date Deposited: |
25 Apr 2024 11:13 |
Last Modified: |
25 Apr 2024 11:15 |
Publisher DOI: |
10.3726/b21622 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/7376 |
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