Stienen, Angela
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Stienen, Angela; Ramírez Osorio, Yolida Yajasiel; Juan Camilo, Estrada Chauta (2024). Dilemas y paradojas de una "escuela inclusiva" en un contexto migratorio complejo. El Cardo (20), pp. 1-28. 10.33255/18511562/1768
Stienen, Angela; Rodríguez Gómez, Hilda Mar (2024). Planetares Lernen in der Migrationsgesellschaft. Eine akademische Kooperation in der Hochschulbildung von Lehrpersonen zwischen der Pädagogischen Hochschule Bern, Schweiz und der Universidad de Antioquia in Medellín, Kolumbien. In: Le Breton, Maritza; Burren, Susanne; Bachmann, Susanne (eds.) Differenzkritische Perspektiven auf Fachhochschulen und Universitäten. Beiträge zur Regional- und Migrationsforschung (pp. 179-207). Springer Nature 10.1007/978-3-658-44988-9_10
Rodríguez Gómez, Hilda Mar; Stienen, Angela (2023). Cooperación Sur y Norte globales en pedagogía y antropología: la orientación planetaria en la formación de profesores Global South-North cooperation in pedagogy and anthropology: a planetary orientation in teacher education. El Cardo (19), pp. 1-23. 10.33255/18511562/1735
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Dlamini, S. Nombuso; Stienen, Angela (eds.) (2022). Spatialized Injustice in the Contemporary City: Protesting as Public Pedagogy. Routledge Advances in Sociology. London, New York: Routledge. 10.4324/9780429434570
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Betancur, Maria Soledad; Stienen, Angela; Urán Arenas, Omar Alonso (2001). Globalización, cadenas productivas & redes de acción colectiva: Reconfiguración territorial y nuevas formas de pobreza y riqueza en Medellín y el Valle de Aburrá. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
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Stienen, Angela (1997). Globalización y nuevas dinámicas urbanas: Paradójas del proyecto ‚Ciudad Multicultural'. Boletín de Antropología, 11 (27), pp. 34-47.
Stienen, Angela; Wolf, Manuela (1991). Integration-Emanzipation: Ein Widerspruch: Kritische Analyse sozialwissenschaftlicher Konzepte zur ‚Flüchtlingsproblematik‘. Sozialwissenschaftliche Studien zu internationalen Problemen: Vol. 152. Saarbrücken / Fort Lauderdale: Verlag breitenbach.