Kalcsics, Katharina; Pisall, Verena (2019). Sprachaufmerksames Forschen: Historisches Lernen sprachsensibel geplant. In: Knörzer, Martina; Förster, Lars; Hartinger, Andreas; Franz, Ute (eds.) Forschendes Lernen im Sachunterricht. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (pp. 89-95). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
PHBern Contributor:	Kalcsics, Katharina, Pisall, Verena
ISBN:	978-3-7815-2292-3
Series:	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Publisher:	Julius Klinkhardt
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	01 Aug 2022 10:36
Last Modified:	27 Feb 2023 16:09
Uncontrolled Keywords:	Sprachaufmerksamkeit, Sachunterricht, forschendes Lernen
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/395