Journal Article

Nussbaum, Marie-Lou; Hegarty, Peter; Sczesny, Sabin (2026). Swiss trainee teachers know more about transgender issues but think more positively about intersex people. Social Psychology of Education, 29 (11), p. 11 Springer. 10.1007/s11218-026-10167-4

Nussbaum, Marie-Lou (2019). Geschlechtsinkongruenz im Kindes- und Jugendalter: Theoretische Erkenntnisse und Praxishilfen für Diagnostik und Therapie. Psychologie und Erziehung, 45 (1), pp. 46-53.

Nussbaum, Marie-Lou (2013). Der andere könnte anders sein, als man dachte: Interkulturelle Kompetenz in Beratung und Pädagogik. SozialAktuell (2), pp. 31-33.

Book Section

Nussbaum, Marie-Lou E.; Flück, Christa E. (2022). Typische und atypische Geschlechtsentwicklung: Grundlagen, Diagnostik und Therapie. In: Costa, SD.; Scharl, A.; Stute, P.; Janni, W. (eds.) Die Gynäkologie (pp. 1-14). Berlin / Heidelberg: Springer Reference Medizin 10.1007/978-3-662-47329-0_12-1

Book

Gander, Lilo; Geiser, Lukas; Nussbaum, Marie-Lou; Spirig, Fedor; Tilemann, Friederike; Voss, Anne (2013). Erste Liebe: Beziehung und Sexualität: Pädagogisches Begleitmaterial. Bern: hep Verlag.

Report

Zeppenfeld, Stefanie; Nussbaum, Marie-Lou (2024). Wissen und Einstellungen zu Trans und Intergeschlechtlichkeit bei Lehrpersonen in Ausbildung: Ein Forschungsbericht mit Empfehlungen für die pädagogische Praxis. Bern: PHBern.

Conference or Workshop Item

Nussbaum, Marie-Lou (September 2025). Gender Diversity in Swiss Schools: Moderate Teacher Knowledge and Positive Attitudes Towards Trans People. In: 6th EPATH Conference. Hamburg University. 5.9.2025.

Nussbaum, Marie-Lou (June 2025). Challenging Stigma and Promoting Inclusion: Insights into Swiss Teachers’ Knowledge of and Attitudes Towards Intersex People. In: Intersex Insights Conference. Dublin City University. 9.6.2025. 10.5281/zenodo.16097163