Journal Article

Brandenberg, Kathrin; Sahli Lozano, Caroline; Lustenberger, Sara; Hauser, Janine (2026). Der Berufswahlprozess aus Sicht von ehemaligen Regelschüler*innen mit reduzierten individuellen Lernzielen auf Sekundarstufe I. Breaking Barriers to Learning and Education, 1 (1), pp. 1-16. 10.5282/breakingbarriers/9

Lustenberger, Sara; Sahli Lozano, Caroline; Brandenberg, Kathrin; Hauser, Janine; Wüthrich, Sergej (2025). Opportunities or new disadvantages? The long-term impact of curriculum modifications and accommodations on post-compulsory educational trajectories. Empirical Research in Vocational Education and Training, 17 (16). 10.1186/s40461-025-00190-8

Sahli Lozano, Caroline; Brandenberg, Kathrin; Lustenberger, Sara; Hauser, Janine; Wüthrich, Sergej (2022). Aktuelle Forschungsprojekte: Langfristige Bildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler/innen mit integrativen schulischen Maßnahmen (LABIRINT). Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2022 (2), pp. 157-159. 10.2378/vhn2022.art18d