Sahli Lozano, Caroline; Lustenberger, Sara; Brandenberg, Kathrin; Heibei, Simon (2026). Empfehlungen zur Unterstützung von Lernenden mit einfachen integrativen Massnahmen und psychischen Erkrankungen am Übergang in die Sekundarstufe II. Bern: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, PHBern.
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Text
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Official URL: https://edudoc.ch/record/247037?ln=de
Item Type: |
Report (Report) |
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PHBern Contributor: |
Sahli Lozano, Caroline, Lustenberger, Sara, Brandenberg, Kathrin, Heibei, Simon |
Publisher: |
Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, PHBern |
Projects: |
[21 s 0002 01] LABIRINT - Langfristige Bildungsverläufe von Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen Official URL
[22 w 0002 01] BELIMA – Berner Längsschnittstudie integrative schulische Massnahmen / Bernese Longitudinal Study on Integrative School Measures Official URL |
Language: |
German |
Submitter: |
Kathrin Brandenberg |
Date Deposited: |
18 Sep 2026 11:05 |
Last Modified: |
18 Sep 2026 11:05 |
Uncontrolled Keywords: |
Inklusion, schulische Integration, inklusiver Unterricht, psychische Krankheit, Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II |
PHBern DOI: |
10.57694/8141 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/8141 |
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