Robin, Jésabel (2020). Conceptions et postures (il)légitimées de la didactique des langues : démarche réflexive contextualisée. Mélanges CRAPEL, 41, pp. 101-110.
Text
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Item Type: |
Journal Article (Original Article) |
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PHBern Contributor: |
Robin, Jésabel |
Language: |
French |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
07 Feb 2023 16:18 |
Last Modified: |
17 Apr 2023 09:16 |
Uncontrolled Keywords: |
didactique des langues et des cultures, approches socio anthropologiques, sociolinguistique, épistémologie, pratiques réflexives |
PHBern DOI: |
10.57694/6895 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/6895 |