Streckeisen, Ursula; Hänzi, Denis; Hungerbühler, Andrea (2007). Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Item Type:	Book (Monograph)
PHBern Contributor:	Streckeisen, Ursula
Publisher:	VS Verlag für Sozialwissenschaften
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	01 Sep 2022 16:41
Last Modified:	01 Sep 2022 16:41
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2232