Ryser, Sarah; Stettler, Andreas; Niklaus, Simone (2025). Concept Cartoons als Methode der Datenerhebung in einer qualitativen Studie im Textilen und Technischen Gestalten zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein innovativer Ansatz. In: Mitwelt im Wandel, wahrnehmen, verstehen und gestalten. Beiträge zur Didaktik technisch-gestalterischer Unterrichtsfächer: Vol. 1 (pp. 130-146). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt

Full text not available from this repository.

In der Studie zu Bildung für nachhaltige Entwicklung im Textilen und Technischen Gestalten von Sarah Ryser und Andreas Stettler (2021-2024) wurde die Methode des Concept Cartoons für einen Teil der Datenerhebung eingesetzt. Concept Cartoons unterstützen eine offene Diskussion. Unterschiedliche Meinungen können gleichwertig dargestellt werden und gleichzeitig hilft diese Methode, narrative Interviews zu strukturieren. Im Einklang mit dem Tagungsthema Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten zeigt der Artikel eine Möglichkeit auf, wie komplexe Themen besprochen und neue Perspektiven zur Erfassung von psychischen und sozialen Ausgangsbedingungen von Lehrpersonen eröffnet werden können.

In the study on education for sustainable development in design and technology from Sarah Ryser and Andreas Stettler (2021-2024), the concept cartoon method was used among others for data collection. Concept cartoons support an open discussion by presenting different opinions equally and provide helpful structure for narrative interviews. In line with the conferencetheme Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten the article presents an approach for discussing multifaced topics and opening up new perspectives for assessing the psychological and social baseline conditions of teachers.

Item Type:	Book Section (Book Chapter)
PHBern Contributor:	Ryser, Sarah, Stettler, Andreas, Niklaus, Simone
ISBN:	978-3-7815-2737-9
Series:	Beiträge zur Didaktik technisch-gestalterischer Unterrichtsfächer
Publisher:	Verlag Julius Klinkhardt
Language:	German
Submitter:	Dr. Andreas Stettler
Date Deposited:	20 Jan 2026 13:11
Last Modified:	20 Jan 2026 13:11
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/7929