Fiechter, Ursula; Adamina, Marco; Ganguillet, Simone; Misini, Trime; Reck, Beat; Schwab, Susanna; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (2021). Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus: Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen. Beiträge für die Praxis: Vol. 11. Bern: hep Verlag.
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Der Band gibt Einblick in konkrete jahrgangsübergreifende Praxis in fünf Schulfächern. Es zeigt sich, dass je nach Schulfach unterschiedliche Chancen und Herausforderungen für das jahrgangsübergreifende Lehren und Lernen im 2. Zyklus bestehen. Die fachdidaktischen Konzepte fordern unterschiedliche Zugänge zum Lerngegenstand – unabhängig von der Organisationsform des Unterrichts. Entsprechend gestalten Lehrpersonen Lehr- und Lernarrangements unter Berücksichtigung von Lehrmitteln und Vorgaben der Bildungspolitik.
Item Type: |
Book (Edited Volume) |
|---|---|
PHBern Contributor: |
Fiechter, Ursula, Adamina, Marco, Ganguillet, Simone, Misini, Trime, Reck, Beat, Schwab, Susanna, Wälti, Beat, Weidmann, Laura |
ISBN: |
978-3-0355-1902-0 |
Series: |
Beiträge für die Praxis |
Publisher: |
hep Verlag |
Projects: |
[17 s 0001 01] Die Konstruktion des Unterrichtsgegenstands im jahrgangsübergreifenden Fachunterricht Official URL |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
20 Feb 2023 13:47 |
Last Modified: |
12 May 2026 10:14 |
Uncontrolled Keywords: |
jahrgangsübergreifendes Lernen, Fachdidaktik, Zyklus 2, Unterrichtsanalysen |
PHBern DOI: |
10.57694/6884 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/6884 |
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