Sahli Lozano, Caroline; Eckhart, Michael; Gross, Brigitte (2021). Das Modell inklusiver Prozesse (MiP) Ein Instrument zur Analyse und Weiterentwicklung von Schulen hin zur Inklusion. In: Resch, Katharina; Lindner, Katharina-Theresa; Streese, Bettina; Proyer, Michell; Schwab, Susanne (eds.) Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Beiträge zur Bildungsforschung: Vol. 8 (pp. 102-112). Münster: Waxmann

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
PHBern Contributor:	Sahli Lozano, Caroline, Eckhart, Michael, Gross Rigoli, Brigitte
Series:	Beiträge zur Bildungsforschung
Publisher:	Waxmann
Projects:	[12 w 100 01] Dokumentation Partnerschulprojekt Integration
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	19 Jul 2022 17:07
Last Modified:	06 Mar 2023 11:35
Uncontrolled Keywords:	Inklusion, Schulentwicklung, Schule, Integration
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/50