PHBern

REPO PHBern
Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Rechenschwäche – Dyskalkulie: Theoretische Klärungen und empirische Untersuchungen an betroffenen Schülerinnen und Schülern

Moser Opitz, Elisabeth (2007). Rechenschwäche – Dyskalkulie: Theoretische Klärungen und empirische Untersuchungen an betroffenen Schülerinnen und Schülern. Bern / Stuttgart / Wien: Haupt Verlag.

Full text not available from this repository. (Request a copy)

Item Type:

Book (Monograph)

Publisher:

Haupt Verlag

Language:

German

Submitter:

import user

Date Deposited:

01 Sep 2022 16:23

Last Modified:

01 Sep 2022 16:23

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2201

Actions (login required)

Edit item Edit item