Steigerung der Qualität der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen
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Altmeyer, Simona
Altmeyer, Simona; Antognini, Katharina; Eberli, Ramona; Lanfranchi, Andrea; Gasser, Luciano (2025). Inklusiven Unterricht gemeinsam wirksam gestalten: Kollaborative Unterrichtsentwicklung mit MyTeachingPartnerTM. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 94, pp. 1-21. 10.2378/vhn2025.art31d
Antognini, Katharina
Altmeyer, Simona; Antognini, Katharina; Eberli, Ramona; Lanfranchi, Andrea; Gasser, Luciano (2025). Inklusiven Unterricht gemeinsam wirksam gestalten: Kollaborative Unterrichtsentwicklung mit MyTeachingPartnerTM. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 94, pp. 1-21. 10.2378/vhn2025.art31d
Eberli, Ramona
Altmeyer, Simona; Antognini, Katharina; Eberli, Ramona; Lanfranchi, Andrea; Gasser, Luciano (2025). Inklusiven Unterricht gemeinsam wirksam gestalten: Kollaborative Unterrichtsentwicklung mit MyTeachingPartnerTM. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 94, pp. 1-21. 10.2378/vhn2025.art31d
Gasser, Luciano
Altmeyer, Simona; Antognini, Katharina; Eberli, Ramona; Lanfranchi, Andrea; Gasser, Luciano (2025). Inklusiven Unterricht gemeinsam wirksam gestalten: Kollaborative Unterrichtsentwicklung mit MyTeachingPartnerTM. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 94, pp. 1-21. 10.2378/vhn2025.art31d
Lanfranchi, Andrea
Altmeyer, Simona; Antognini, Katharina; Eberli, Ramona; Lanfranchi, Andrea; Gasser, Luciano (2025). Inklusiven Unterricht gemeinsam wirksam gestalten: Kollaborative Unterrichtsentwicklung mit MyTeachingPartnerTM. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 94, pp. 1-21. 10.2378/vhn2025.art31d