MuTiK - Mehrsprachigkeit und Transition in den Kindergarten
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Bonzanini, Leda
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Jungmann, Tanja
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Licandro, Ulla
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Pautasso, Johanna
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Schaller, Pascale
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Spreer, Markus
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Trösch, Larissa
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner
Wabnitz, Carolin
Trösch, Larissa; Pautasso, Johanna; Bonzanini, Leda; Schaller, Pascale (2026). Family Language Policy trifft Bildungssystem – Einblick in mehrsprachige Lebenswelten. In: Jungmann, Tanja; Wabnitz, Carolin; Licandro, Ulla; Spreer, Markus (eds.) Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf. Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Vol. 6 (pp. 368-374). Idstein: Schulz-Kirchner