Prengel, Annedore; Wettstein, Alexander; Schneider, Ida; Hoferichter, Frances (2026). Soziale Interaktionen in pädagogischen Arbeitsfeldern – Mehrperspektivische Studien im INTAKT-Verbund. In: Keller-Schneider, Manuela; Kunze, Katharina; Leonhard, Tobias; Reintjes, Christian (eds.) Pädagogische Beziehungen. Empirische Perspektiven und theoretische Reflexionen (pp. 132-144). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 10.35468/6251-11
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Der von Annedore Prengel initiierte Forschungsverbund INTAKT widmet sich der Frage, wie soziale Interaktionen in pädagogischen Handlungsfeldern so gestaltet werden können, dass diese anerkennend und nicht verletzend sind. Im vorliegenden Beitrag werden vier Studien des Forschungsverbunds INTAKT vorgestellt und abschließend bilanziert. Die erste Studie umfasst ein auf Dauer ausgerichtetes Fallarchiv mit mittlerweile über 30'000 erfassten Fallbeispielen. Die zweite laufende Studie untersucht die pädagogische Interaktionsqualität und entwickelt eine neue Systematik zur Erfassung der drei Basisdimensionen der Unterrichtsqualität. Eine dritte, ebenfalls laufende Studie beleuchtet Aggression in Lehrpersonen-Schüler:innen-Interaktionen. Eine vierte mittlerweile abgeschlossene Studie untersucht das Lehrer:innenwohlbefinden als Voraussetzung für erfolgreiche Interaktionen.
Item Type: |
Book Section (Book Chapter) |
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ISBN: |
978-3-7815-6251-6 |
Publisher: |
Julius Klinkhardt |
Projects: |
[999 0008 99] SPP Soziale Interaktion in pädagogischen Settings ohne Projekt
[23 s 0008 02] INTAKT: Studie zur Qualität pädagogischer Interaktionen in Sekundarschulklassen Official URL [23 s 0008 01] Aggression in Lehrpersonen-Schüler:innen-Interaktionen LISA Official URL [24 d 0008 01] Psychobiologischer Stress bei Lehrpersonen ATLAS Official URL |
Language: |
German |
Submitter: |
Alexander Wettstein |
Date Deposited: |
05 Oct 2026 16:51 |
Last Modified: |
05 Oct 2026 16:56 |
Publisher DOI: |
10.35468/6251-11 |
Uncontrolled Keywords: |
Soziale Interaktion, Beziehung, Anerkennung, Aggression, Wohlbefinden |
PHBern DOI: |
10.57694/8162 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/8162 |
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