Bühler, Tamasha (21 October 2024). Diversität und Inklusion: Wie können sich Lehrpersonen Diversitätskompetenzen aneignen? PROFIL Das Magazin für das Lehren und Lernen (3), pp. 28-29 Schulverlag plus.
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Diversität und Inklusion sind keine neuen Schlagworte der Bildungsdiskussion. Bereits in der Salamanca-Erklärung und später in der von der Schweiz im Jahr 2014 ratifizierten UN-Behindertenrechtskonvention wird die Etablierung eines inklusiven Bildungssystems auf allen Ebenen gefordert. Diversität heisst Inklusion mit dem Ziel, Ungleichheiten abzubauen und Diskriminierung jeglicher Form zu überwinden.
Item Type: |
Newspaper or Magazine Article |
|---|---|
Publisher: |
Schulverlag plus |
Language: |
German |
Submitter: |
Tamasha Bühler |
Date Deposited: |
14 Sep 2026 17:00 |
Last Modified: |
14 Sep 2026 17:04 |
PHBern DOI: |
10.57694/8133 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/8133 |
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