Conrad, Sarah-Jane (2019). Grunderfahrungen, Werte und Normen begründen und reflektieren: Didaktische Rekonstruktion des Kompetenzbereichs 11 als Grundlage zur Entwicklung von Lernarrangements. Bern: Schulverlag Plus.
Full text not available from this repository.Item Type: |
Report (Report) |
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PHBern Contributor: |
Conrad, Sarah-Jane |
Publisher: |
Schulverlag Plus |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
28 Jul 2022 12:17 |
Last Modified: |
28 Jul 2022 12:17 |
Uncontrolled Keywords: |
Philosophieren, Ethisches Lernen, Didaktische Rekonstruktion |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/275 |