Bleiker, Johanna; Egli Cuenat, Mirjam; Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus; Pisall, Verena
(2016).
Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson – ein didaktisch-methodisches Design.
In:
Wegner, Anke; Dirim, İnci
(eds.)
Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit: Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Mehrsprachigkeit und Bildung (pp. 100-113).
Opladen / Berlin / Toronto: Verlag Barbara Budrich
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Book Section
(Book Chapter)
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PHBern Contributor: |
Pisall, Verena |
Series: |
Mehrsprachigkeit und Bildung |
Publisher: |
Verlag Barbara Budrich |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner
|
Date Deposited: |
21 Nov 2022 15:05 |
Last Modified: |
21 Nov 2022 15:05 |
Uncontrolled Keywords: |
Mehrsprachigkeit, Bildungsgerechtigkeit, Vorlesen, Sprachendidaktik |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/886 |
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