Jäggi, Andreas; Lustenberger, Sara; Williner, Sabine; Sahli Lozano, Caroline (2026). «Alle Menschen sollen zuhören, aber nicht alle dürfen antworten»: Teilnehmende der F-INK-Ausbildung berichten über Barrieren und Chancen politischer Teilhabe. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (07), pp. 25-30 Edition SZH/CSPS. 10.57161/z2026-07-05
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Wie erleben Menschen mit Behinderungen politische Teilhabe und was braucht es auf dem Weg zu einer demokratischen Gesellschaft, die alle einschliesst? Dieser Beitrag gibt Teilnehmenden der Diplomausbildung «Fachperson Inklusion» (F-INK) der PHBern das Wort. Als Expert:innen in eigener Sache benennen sie Barrieren, formulieren Perspektiven und machen sichtbar, was politische Mitwirkung in ihrem Alltag bedeutet. Ihre Aussagen werden thematisch eingebettet und zeigen auf, wie Inklusion an Hochschulen und in der Lehrer:innenbildung zu gesellschaftlicher Teilhabe und demokratischer Mitgestaltung beiträgt.
Item Type: |
Journal Article (Original Article) |
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PHBern Contributor: |
Jäggi, Andreas, Lustenberger, Sara, Williner, Sabine, Sahli Lozano, Caroline |
ISSN: |
2813-4907 |
Publisher: |
Edition SZH/CSPS |
Language: |
German |
Submitter: |
Andreas Jäggi |
Date Deposited: |
18 Sep 2026 10:52 |
Last Modified: |
18 Sep 2026 10:52 |
Publisher DOI: |
10.57161/z2026-07-05 |
Uncontrolled Keywords: |
Politische Teilhabe, Inklusion, Behinderung, Demokratiebildung, Inklusive Hochschulbildung, Fachperson Inklusion, Partizipation, Heilpädagogik, F-INK |
PHBern DOI: |
10.57694/8139 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/8139 |
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