Kalcsics, Katharina (2021). Vorstellungen von Schülerinnen und Schüler als Dreh- und Angelpunkt des Sachunterrichts. Erziehung und Bildung. Österreichische pädgogische Zeitschrift, 171, pp. 586-593.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Kalcsics, Katharina
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	16 Feb 2023 15:35
Last Modified:	17 Apr 2023 09:16
Uncontrolled Keywords:	Sachunterricht, Schülervorstellungen, Präkonzepte, Conceptual Change
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/6672