Dietrich-Grappin, Sarah (2017). Compétence plurilingue durch Translanguaging im schulischen Französischunterricht: Ein Beitrag zur produktiven Mehrsprachigkeitsdidaktik. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 11 (1), pp. 95-111.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Dietrich, Sarah
ISSN:	9783838211114
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	14 Nov 2022 13:56
Last Modified:	14 Nov 2022 13:56
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/594