Conrad, Sarah-Jane (2019). Grunderfahrungen, Werte und Normen begründen und reflektieren: Didaktische Rekonstruktion des Kompetenzbereichs 11 als Grundlage zur Entwicklung von Lernarrangements. Bern: Schulverlag Plus.

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Item Type:	Report (Report)
PHBern Contributor:	Conrad, Sarah-Jane
Publisher:	Schulverlag Plus
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	28 Jul 2022 12:17
Last Modified:	28 Jul 2022 12:17
Uncontrolled Keywords:	Philosophieren, Ethisches Lernen, Didaktische Rekonstruktion
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/275