Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula (2008). Das freie Spiel im Kindergarten – eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2), pp. 63-67.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Wannack, Evelyne, Arnaldi, Ursula
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	17 Oct 2022 16:36
Last Modified:	17 Oct 2022 16:36
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2145