Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula (2008). Das freie Spiel im Kindergarten – eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2), pp. 63-67.
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Journal Article (Original Article) |
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PHBern Contributor: |
Wannack, Evelyne, Arnaldi, Ursula |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
17 Oct 2022 16:36 |
Last Modified: |
17 Oct 2022 16:36 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2145 |