Notari, Michele
(2008).
Wie kann so wenig so viel bewirken? Eine Erfolgsstory von Wikis im Unterricht.
Kaiserslautern: Deutscher Veren zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unt.
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PHBern Contributor: |
Notari, Michele |
Publisher: |
Deutscher Veren zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unt |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner
|
Date Deposited: |
17 Oct 2022 16:07 |
Last Modified: |
17 Oct 2022 16:07 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2075 |
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