PHBern

REPO PHBern
Open Access Repository Bern University of Teacher Education

"Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln

Prengel, Annedore; Riegler, Susanne; Wannack, Evelyne (2009). "Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln. In: Röhner, Charlotte; Henrichwark, Claudia; Hopf, Michaela (eds.) Europäisierung der Bildung: Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung: Vol. 13 (pp. 253-257). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften

Full text not available from this repository.

Item Type:

Book Section (Book Chapter)

PHBern Contributor:

Wannack, Evelyne

Series:

Jahrbuch Grundschulforschung

Publisher:

Verlag für Sozialwissenschaften

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

07 Sep 2022 11:32

Last Modified:

07 Sep 2022 11:32

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1985

Actions (login required)

Edit item Edit item