Prengel, Annedore; Riegler, Susanne; Wannack, Evelyne (2009). "Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln. In: Röhner, Charlotte; Henrichwark, Claudia; Hopf, Michaela (eds.) Europäisierung der Bildung: Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung: Vol. 13 (pp. 253-257). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
Full text not available from this repository.Item Type: |
Book Section (Book Chapter) |
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PHBern Contributor: |
Wannack, Evelyne |
Series: |
Jahrbuch Grundschulforschung |
Publisher: |
Verlag für Sozialwissenschaften |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
07 Sep 2022 11:32 |
Last Modified: |
07 Sep 2022 11:32 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1985 |