Hofer, Thomas (2015). Tandem: Aufbruch der „musikdidaktischen Chefetage“: Plädoyer für neue Formen der Kooperation im Fach Musik zwischen Hochschule und Volksschule. Diskussion Musikpädagogik, 66, pp. 41-47.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Hofer, Thomas
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	07 Nov 2022 13:40
Last Modified:	07 Nov 2022 13:40
Uncontrolled Keywords:	Fachspezifisch-pädagogisches Coaching (content-focused coaching), fachlich-pädagogisches Wissen (pedagocical content knowledge), Kooperation
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1046