Wannack, Evelyne
(2015).
Trend oder Notwendigkeit? Meinungen und Forschungsergebnisse zum altersdurchmischten Lernen.
4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 104 (3), pp. 24-25.
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Item Type: |
Journal Article
(Original Article)
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PHBern Contributor: |
Wannack, Evelyne |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner
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Date Deposited: |
10 Nov 2022 15:49 |
Last Modified: |
10 Nov 2022 15:49 |
Uncontrolled Keywords: |
altersdurchmischtes Lernen, Kindergarten, Primarstufe, Schuleingangsstufe |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1031 |
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