Journal Article

Krummenacher, Isabelle; Mori, Julia; Schnell, Jakob; Saxer, Katja; Hascher, Tina (2026). Teacher well-being and coping strategies: a two-wave qualitative study with secondary school teachers in Switzerland. Social Psychology of Education, 29 (119), pp. 1-25 Springer Nature. 10.1007/s11218-026-10215-z

Krummenacher, Isabelle; Guidon, Irene; Hascher, Tina (2024). Mediendidaktische Prinzipien in der Praxis: Entwicklung und Implementierung der Lernplattform FoResT zur Resilienzförderung bei Studierenden der Lehrer:innenbildung. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, pp. 440-472. 10.21240/mpaed/00/2024.12.09.X