Glaser, Iris (2019). Schule und Eltern: Eine ethnographische Untersuchung der Anerkennungsbeziehungen zwischen Lehrpersonen und Eltern. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management (1+2), pp. 95-99. https://doi.org/10.3224/zdfm.v4i1-2.08

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Glaser, Iris
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	01 Feb 2023 14:44
Last Modified:	17 Apr 2023 09:16
Publisher DOI:	https://doi.org/10.3224/zdfm.v4i1-2.08
Uncontrolled Keywords:	Anerkennung, Verantwortungsaktivierung von Familie, Subjektivieren, soziale Ungleichheit
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/6776