Aerni, Klaus; Pfander, Gerhard
(1982).
Ein Beitrag zur Förderung des Prozessdenkens im Geographieunterricht, dargestellt am Beispiel des bernischen Seelandes.
In:
Leser, Hartmut
(ed.)
Tagungsband 18. Deutscher Schulgeographentag Basel 1982.
Basel: Geographisches Institut Basel
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PHBern Contributor: |
Pfander, Gerhard |
Publisher: |
Geographisches Institut Basel |
Submitter: |
Jessica Brunner
|
Date Deposited: |
15 Aug 2022 09:53 |
Last Modified: |
15 Aug 2022 09:53 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/3032 |
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