Aerni, Klaus; Pfander, Gerhard (1982). Ein Beitrag zur Förderung des Prozessdenkens im Geographieunterricht, dargestellt am Beispiel des bernischen Seelandes. In: Leser, Hartmut (ed.) Tagungsband 18. Deutscher Schulgeographentag Basel 1982. Basel: Geographisches Institut Basel
Full text not available from this repository.Item Type: |
Book Section (Book Chapter) |
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PHBern Contributor: |
Pfander, Gerhard |
Publisher: |
Geographisches Institut Basel |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
15 Aug 2022 09:53 |
Last Modified: |
15 Aug 2022 09:53 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/3032 |