Stenger, Ursula; Edelmann, Doris; Nolte, David; Schulz, Marc (eds.) (2017). Diversität in der Pädagogik der frühen Kindheit: Im Spannungsfeld zwischen Konstruktion und Normativität. Weinheim Basel: Belz Juventa.

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Erziehungs- und Bildungskontexte der frühen Kindheit sind heute stark von Diversität geprägt. Das Buch nimmt theoretisch-systematisch und empirisch Zugänge zu Fragen der sozialen Differenz in den Blick. Im Rahmen der Beiträge werden zentrale Differenzlinien und Differenzpraktiken zu den Bereichen Politik, Migration, Religion, Inklusion, Behinderung, Sprache und Geschlecht thematisiert. Kindheitspädagogische Fragestellungen und Handlungsfelder erfordern einen differenzierteren Umgang, der zwischen normativen, in Praktiken realisierten sowie konstruierten Diversitäten zu unterscheiden weiß.

Item Type:	Book (Edited Volume)
PHBern Contributor:	Edelmann, Doris
ISBN:	978-3-7799-3476-9
Publisher:	Belz Juventa
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	14 Nov 2022 10:53
Last Modified:	14 Nov 2022 10:53
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2915