Eckhart, Michael (1999). Immigrantenkinder mit Schulleistungsschwächen in Regelklassen: Qualitative und quantitative Untersuchung zur sozialen, emotionalen und leistungsmotivationalen Integration. Freiburg (CH): Philosophische Fakultät Freiburg i. Ue..
Full text not available from this repository.Item Type: |
Book (Monograph) |
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PHBern Contributor: |
Eckhart, Michael |
Publisher: |
Philosophische Fakultät Freiburg i. Ue. |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner |
Date Deposited: |
30 Aug 2022 09:50 |
Last Modified: |
01 Sep 2022 17:22 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2827 |