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Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Immigrantenkinder mit Schulleistungsschwächen in Regelklassen: Qualitative und quantitative Untersuchung zur sozialen, emotionalen und leistungsmotivationalen Integration

Eckhart, Michael (1999). Immigrantenkinder mit Schulleistungsschwächen in Regelklassen: Qualitative und quantitative Untersuchung zur sozialen, emotionalen und leistungsmotivationalen Integration. Freiburg (CH): Philosophische Fakultät Freiburg i. Ue..

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Item Type:

Book (Monograph)

PHBern Contributor:

Eckhart, Michael

Publisher:

Philosophische Fakultät Freiburg i. Ue.

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

30 Aug 2022 09:50

Last Modified:

01 Sep 2022 17:22

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2827

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