Eckhart, Michael (2002). Unterricht in heterogenen Schulklassen. Theoretische Überlegungen und explorative Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Schulleistungsschwächen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2 (71), pp. 152-172.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Eckhart, Michael
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	13 Oct 2022 16:24
Last Modified:	13 Oct 2022 16:24
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2687