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Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Kanon und Literaturstudium: Theoretische, historische und empirische Untersuchungen zum akademischen Umgang mit Lektüre-Empfehlungen

Stuck, Elisabeth (2004). Kanon und Literaturstudium: Theoretische, historische und empirische Untersuchungen zum akademischen Umgang mit Lektüre-Empfehlungen. Paderborn: mentis Verlag.

Full text not available from this repository.

Item Type:

Book (Monograph)

PHBern Contributor:

Stuck, Elisabeth

Publisher:

mentis Verlag

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

13 Oct 2022 16:50

Last Modified:

13 Oct 2022 16:50

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2537

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