Positionspapier zu einem "Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen"

Hottinger, Ursula (2006). Positionspapier zu einem "Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen". Solothurn: PH FHNW

Full text not available from this repository.

Item Type:	Other
PHBern Contributor:	Hottinger, Ursula
Publisher:	PH FHNW
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	17 Oct 2022 15:07
Last Modified:	17 Oct 2022 15:07
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2392

Edit item