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Wenn man die kleinste Zahl zuvorderst nimmt: Mathematik förderorientiert beurteilen

Wälti, Beat (2006). Wenn man die kleinste Zahl zuvorderst nimmt: Mathematik förderorientiert beurteilen. Unterricht konkret (2).

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

PHBern Contributor:

Wälti, Beat

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

17 Oct 2022 14:49

Last Modified:

17 Oct 2022 14:49

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2360

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