PHBern

REPO PHBern
Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Von den Lernenden aus gehts besser: Dezimalzahlen an der Stellentafel in einer natürlich differenzierenden Lernumgebung

Hirt, Ueli (2007). Von den Lernenden aus gehts besser: Dezimalzahlen an der Stellentafel in einer natürlich differenzierenden Lernumgebung. Praxis der Mathematik in der Schule, 49 (17), pp. 9-14.

Full text not available from this repository. (Request a copy)

Item Type:

Journal Article (Original Article)

Language:

German

Submitter:

import user

Date Deposited:

07 Sep 2022 09:49

Last Modified:

07 Sep 2022 09:49

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2289

Actions (login required)

Edit item Edit item