Edelmann, Doris (2007). Lehrer/-innenbildung im Kontext migrationsbedingter Heterogenität: Welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen, damit sie in mehrsprachigen Klassen effektiv unterrichten können? In: Allemann-Ghionda, Cristina; Pfeiffer, Saskia (eds.) Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit (pp. 129-139). Berlin: Frank & Timme

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
PHBern Contributor:	Edelmann, Doris
Publisher:	Frank & Timme
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	01 Sep 2022 15:26
Last Modified:	01 Sep 2022 15:26
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2165