Wettstein, Alexander (2010). Lehrpersonen in schwierigen Unterrichtssituationen unterstützen: Ein pädagogisch-didaktisches Coaching zur Prävention von Unterrichtsstörungen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2, pp. 145-157.

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Wettstein, Alexander
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	01 Dec 2022 15:25
Last Modified:	01 Dec 2022 15:25
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1846