Frigerio Sayilir, Cornelia (2010). Die Perspektive des mehrsprachigen Kindes. Was die Kooperative Pädagogik zur Bewältigung von herausfordernden mehrsprachigen Erziehungssituationen beitragen kann. Logos, 1, pp. 11-17.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Journal Article (Original Article)
PHBern Contributor:	Frigerio Saylir, Cornelia
Language:	German
Submitter:	Jessica Brunner
Date Deposited:	17 Oct 2022 16:36
Last Modified:	17 Oct 2022 16:36
URI:	https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1809