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Open Access Repository Bern University of Teacher Education

Multiple Ziele bei der Leseförderung: Befunde aus einer vergleichenden Interventionsstudie auf Klassenstufe 4.

Villiger, Caroline; Niggli, Alois; Wandeler, Christian; Watermann, Rainer; Kutzelmann, Sabine (2010). Multiple Ziele bei der Leseförderung: Befunde aus einer vergleichenden Interventionsstudie auf Klassenstufe 4. Journal für Bildungsforschung Online (2), pp. 153-194.

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

PHBern Contributor:

Villiger Hugo, Caroline, Niggli, Alois

Language:

German

Submitter:

Jessica Brunner

Date Deposited:

17 Oct 2022 16:03

Last Modified:

17 Oct 2022 16:03

URI:

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1723

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