Baeriswyl, Franz; Kovatsch-Guldimann, Verena
(2006).
Das Kohärenzmodell der schulischen Beurteilung als Ergänzung zu Aeblis Psychologischer Didaktik.
In:
Baer, Matthias; Fuchs, Michael; Füglister, Peter; Reusser, Kurt; Wyss, Heinz
(eds.)
Didaktik auf psychologischer Grundlage: Von Hans Aeblis kognitionspsychologischer Didaktik zur modernen Lehr- und Lernforschung (pp. 227-239).
Bern: hep Verlag
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Book Section
(Book Chapter)
|
PHBern Contributor: |
Kovatsch-Guldimann, Verena |
Publisher: |
hep Verlag |
Language: |
German |
Submitter: |
Jessica Brunner
|
Date Deposited: |
17 Oct 2022 11:47 |
Last Modified: |
17 Oct 2022 11:47 |
URI: |
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1348 |
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